LEERDER

Die Clifton StrengthsFinder™

Jy hou daarvan om te leer. Die onderwerp wat jou die meeste interesseer, sal deur jou ander temas en ervarings bepaal word, maar wat ook al die onderwerp is, jy sal altyd aangetrokke wees tot die leerproses. Die proses, meer as die inhoud of die resultaat, is veral vir jou opwindend. Jy word aangewakker deur die bestendige en doelbewuste reis van onkunde na bevoegdheid. Die opwinding van die eerste paar feite, die vroeë pogings om op te sê of te oefen wat jy geleer het, die groeiende selfvertroue van 'n vaardigheid wat bemeester is -- dit is die proses wat jou lok. Jou opgewondenheid lei jou om betrokke te raak by volwasse leerervarings -- joga of klavierlesse of nagraadse klasse. Dit stel jou in staat om te floreer in dinamiese werksomgewings waar jy gevra word om kort projekopdragte aan te neem en daar word van jou verwag om baie oor die nuwe onderwerp in 'n kort tydperk te leer en dan aan te beweeg na die volgende een. Hierdie Leerder-tema beteken nie noodwendig dat jy poog om die vakkenner te word nie, of dat jy streef na die respek wat met 'n professionele of akademiese geloofsbrief gepaardgaan nie. Die uitkoms van die leer is minder betekenisvol as die "om daar te kom."

Aksie-items vir hierdie tema

Soek rolle wat een of ander vorm van tegniese bevoegdheid vereis. Jy sal die proses geniet om hierdie bevoegdheid te bekom en in stand te hou.

So ver as moontlik, verskuif jou loopbaan na 'n veld met voortdurend veranderende tegnologieë of regulasies. Jy sal aangemoedig word deur die uitdaging om by te hou.

Omdat jy nie deur onbekende inligting bedreig word nie, kan jy uitblink in 'n konsulterende rol (hetsy intern of ekstern), waarin jy betaal word om nuwe situasies in te gaan en baie vinnig nuwe bevoegdhede of tale op te tel.

Verfyn hoe jy leer. Byvoorbeeld, jy kan die beste leer deur te onderrig; so ja, soek geleenthede om aan ander voor te hou. Jy leer dalk die beste deur stil refleksie; so ja, kerf hierdie stiltetyd uit.

Vind maniere om die vordering van jou leer dop te hou. As daar verskillende vlakke of stadiums van leer binne die dissipline of vaardigheid is, neem 'n oomblik om jou vordering van een vlak na die volgende te vier. As daar nie sulke vlakke bestaan nie, skep dit vir jouself (bv. lees vyf boeke oor die onderwerp, of maak drie aanbiedings oor die onderwerp).

Wees gereed om:

Eer jou begeerte om te leer. As jy nie aan hierdie behoefte by die werk kan voldoen nie, maak gebruik van die volwasse opvoedkundige geleenthede in jou gemeenskap. Dissiplineer jouself om elke jaar vir ten minste een nuwe akademiese of volwasse leerkursus in te teken.

Wees 'n katalisator vir verandering. Ander kan geïntimideer word deur nuwe reëls, nuwe vaardighede of nuwe omstandighede. Jou bereidwilligheid om hierdie "nuutheid" op te neem, kan hul vrese kalmeer en hulle aanspoor om betrokke te raak. Neem hierdie verantwoordelikheid